Het project ASem is een initiatief van de Vzw Kadee-Tournesol dat ademruimte wil bieden aan kinderen en klasgroepen van de basisschool.

a. Het project Asem zet in op het welzijn van kinderen uit de basisschool.
Met het project ASem willen we kinderen een rustpunt bieden. We willen een time-out plek zijn waarbij elk kind gemakkelijk toegang vindt, los van wachtlijsten of diagnostiek. Met het project ASem willen we ademruimte geven aan elk kind maar ook aan begeleiders, leerkrachten die de begeleiding even uit handen geven. We werken met dieren (ezels, geiten), in de tuin, bieden sociale vaardigheidstraining, kinderyoga en zoeken creatieve activiteiten op maat.

b. Het project ASem wil tegemoet komen aan de grote zorgvraag van basisscholen.
We merken dat meer en meer kinderen faalangstig zijn. Er worden verwachtingen gesteld waar zij, ondanks hun grote inspanningen, niet aan kunnen voldoen Of zij leggen de lat hoog voor zichzelf. In erge mate zien we een aantal kinderen die vrij ernstige psychosomatische klachten vertonen waardoor zij helemaal niet leerbaar zijn en hierdoor soms de aansluiting met de klasgroep dreigen te verliezen. We merken dat een groep kinderen worstelt met het kanaliseren van hun emoties. Kinderen dreigen de verbinding met zichzelf te verliezen. Als school ontbreekt het vaak de kennis, de tools, de tijd en vooral de vaardigheden om hiermee aan de slag te gaan. We merken dat een groter wordende groep kinderen nu al tekenen vertoont dat alles teveel wordt. De school is voor hen, binnen de soms problematische context waarin ze opgroeien, een veilige plek maar zij kunnen niet aarden in het schoolsysteem omdat het hoofd te vol zit.

c. Het project ASem zet in op mentale veerkracht vanuit kunnen zijn wie je bent.
We willen het kind écht ontmoeten en opnieuw ASem-ruimte bieden, zonder oordeel. Elk kind zichzelf laten zijn is een belangrijke doelstelling binnen het project. We laten ons inspireren door Rumi: "Voorbij het pad van goed en fout, meningen en oordelen, bevindt zich een open plek: daar ontmoet ik je graag." We kiezen er bewust voor om met dieren te werken. Door het omgaan met dieren leert het kind zichzelf beter kennen. De dieren kunnen een spiegel zijn voor de noden van het kind. De kracht van werken met dieren is ook dat een dier elk kind neemt zoals het is, zonder oordeel en het kind hierdoor uitgenodigd wordt om helemaal zichzelf te zijn. We werken aan een positief zelfbeeld, zelfkennis, zelfbeheersing en zelfvertrouwen. Door elk dier met zijn karaktereigenschappen te leren kennen, werken kinderen onbewust aan sociale vaardigheden. Tijdens de yogasessies willen we de kinderen via ademhalingstechnieken en lichaamshoudingen meer lichaamsbesef bijbrengen. Om tot positieve interactie te komen, werken we o.a. in klasgroep met methodieken uit de sociale vaardigheidstraining Rots en Water en kinderyoga.