La Fondation pour l’Enseignement agit dans trois chantiers prioritaires : 

1. Orientation positive: donner du sens aux apprentissages en soutien de l’orientation positive
2. Education aux métiers: améliorer l’enseignement des 
   métiers par des collaborations écoles-entreprises
3. Mobilité professionnelle: réduire la pénurie 
   d’enseignant.e.s, en suscitant des reconversions positives

et un domaine d'action transversal : le numérique éducatif. 

A cette fin, des projets concrets (voir infra: Story-me, Steamule, Entr’apprendre, Q-Trio) sont co-consruits avec les acteurs de l’écosystème, qui en mettent les apprentissages à l’échelle.

Ceci lui permet d’avoir un impact sur les trois grands défis suivants:

1. Trop peu d’élèves s’orientent et sont diplômé.e.s dans les métiers techniques/technologiques, dont beaucoup sont en forte demande (STEM)
2. Déficit de préparation des jeunes à l’issue de leur parcours scolaire et pénurie de main d’œuvre qualifiée
3. Pénurie d’enseignant.e.s (langues, STEM, Qualifiant)

Voir aussi : https://www.fondation-enseignement.be/fr/nos-grands-defis

La Fondation pour l’Enseignement (FPE), fondation d’utilité publique, est un lieu de dialogue, de propositions et d’actions entre des acteurs-clés : des employeurs de l’enseignement obligatoire et de l’entreprise, en Fédération Wallonie-Bruxelles, aux côtés d’experts indépendants.

• La Fondation pour l’Enseignement (FPE) encourage le dialogue privilégié entre les organisateurs de l’école (les 4 fédérations de pouvoirs organisateurs CPEONS, CECP, FELSI, SeGEC et Wallonie-Bruxelles Enseignement) et des représentants des entreprises (dont l'UWE et plusieurs secteurs et entreprises impliqués dans les travaux) en Fédération Wallonie-Bruxelles.
• Via des collaborations entre l’école et l’entreprise, elle améliore l’équité et la qualité du système éducatif, au travers d’analyses, de propositions concrètes et de projets innovants coconstruits avec des acteurs de l’écosystème*.
• Elle crée davantage de synergies et diffuse les bonnes pratiques via ses réseaux, générant ainsi des approches efficientes à grande échelle, notamment via la formation continue et l’accompagnement des personnels de l’enseignement. 
• La FPE vise l’épanouissement de tous les élèves jusqu’à leur insertion dans la vie professionnelle, en agissant dans l’enseignement général et dans l’enseignement qualifiant.

*Des autorités publiques, pouvoirs organisateurs, directions d’écoles, enseignants, coordinateurs, éducateurs, Centres Psycho-médicaux Sociaux, secteurs industriels et entreprises, fonds de formation, enseignement supérieur et promotion sociale, formation professionnelle, partenaires philanthropiques, institutionnels et associatifs.