In een (media-)wereld vol ellende, verdienen kinderen meer hoop dan ooit tevoren.

Hoop op een betere toekomst. Eén die ze zelf kunnen maken. Door ondernemend te handelen. Dat begint bij het creatief zelfvertrouwen om je ideeën de kans te geven zich te ontwikkelen. Durven dromen, en durven doen. 

Ondernemend handelen is de bron van zo goed als alle oplossingen, zowel persoonlijk als maatschappelijk.

Leerlingen in lager onderwijs, technisch middelbaar en studenten hoger onderwijs, werken respectvol samen om —gestuwd door hun creativiteit— hun ideeën vast te pakken en te realiseren. De nucleus van ondernemend handelen.

Omdat ze het willen, en omdat ze het (willen) kunnen.

___

MyMachine is een wereldwijde unieke methodologie: in één schooljaar:

1. STAP 1: kinderen lager onderwijs bedenken een "droommachine". Alles kan, zolang ze het maar écht, écht willen.
2. STAP 2: hoger onderwijs studenten (ingenieurs, product designers, game designers etc.) helpen om dat idee te vertalen in een product concept.
3. STAP 3: technisch/beroeps middelbaar studenten helpen mee op van het concept een werkend prototype te bouwen.

Ze vinden fantastische Droom Machines uit. Neem hier gerust een kijkje. Sommige zijn persoonlijk, andere zijn fun, andere lossen een probleem op in hun stad of land, of op wereldschaal.

MyMachine laat kinderen en jongeren groeien in hun creatief zelfvertrouwen dat hun eigen ideeën écht wel tellen en belangrijk zijn.

Die ideeën vormen de basis van hun eigen toekomst. Ze kunnen ermee aan de slag gaan, of dat nu persoonlijk of professioneel is; of impact creëert in hun eigen leven of in hun stad, land of wereldwijd. Het begint met het vertrouwen hebben in je eigen ideeën en weten dat je eigenlijk elk idee kan vastpakken en realiseren. Zo worden ze (later) de veranderingsmakers van hun eigen leven, hun gemeenschap of voor globale uitdagingen.

MyMachine toont hen dat dat kan door creatief en ondernemend te zijn, samen te werken en elkaars talenten te respecteren, wendbaar te zijn en ook doortastend.

Studenten en leerlingen leren:

• dat het hebben van ideeën belangrijk is,
• dat je niet bang moet zijn om je idee te uiten en
• wat er nodig is om een idee vast te pakken en te realiseren: door samen te werken, elkaars talenten te respecteren, veerkrachtig en doortastend te zijn.

Ze leren zo dat ze zelf kunnen bijdragen aan de maatschappij, in plaats van gewoon een consument te zijn van de maatschappij.

MyMachine loopt ondertussen niet alleen in eigen land (Wallonië, Brussel, Vlaanderen). Terwijl we MyMachine verder laten groeien, loopt MyMachine nu ook al in USA, Mexico, Zuid Afrika, Kenya, Portugal, Spanje, Kroatië, Kosovo, Slovenië, Slovakije en Noorwegen.

Daarnaast hebben we MyMachine DreamsDrop campagnes lopen die op vandaag leerkrachten bereikt in meer dan 49 landen op alle continenten. Hierin laten we kinderen en studenten van verschillende landen samenwerken om Droom Machines te realiseren.